EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN ENFERMERIA

UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

``FACULTAD INTEGRAL DEL CHACO`` 

UNIDAD DE POSTGRADO

CAMIRI-BOLIVIA 

AGRADECIMIENTO 

 Este Blooger contiene informacion general de los Procedimiento de Atencion de Enfermería en el Recien Nacido, el conocimiento de la práctica clínica y las investigaciones actuales se añadió a la relevancia y precisión del material presentado espero que sea de utilidad.

El resultado de este esfuerzo combinados ha sido una revisión que incorpora la toma más reciente y la información más actualizada sobre la práctica y los cuidados de los neonatos en el área clínica.

Extendemos un agradecimiento especial a Dios por ser nuestro guía y compañero espiritual de darnos fuerza para seguir adelante y a todo el personal del servicio de neonatología por contribuir al logro de este material didáctico educativo para el personal de enfermería y demás entes del equipo de salud. 

PLANEACION DE LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS EN LOS PROCESOS FORMATIVOS

      I.      NOMBRE DEL DIPLOMANTE:   CARLA JIMENA ALMAZAN BECERRA

     II.  ESPECIALIDAD:                             DIPLOMADO EN EDUCACION SUPERIOR

    III.  NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ENFERMERIA PEDIATRICA

    IV.  CARRERA:                                      LICENCIATURA EN ENFERMERIA             

     V.  TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA: 36 hrs 

    VI.  CANTIDAD DE HORAS TEORICAS:             3 hrs

   VII.  CANTIDAD DE HORAS PRACTICAS:           6 hrs

VIII.            MACROCOMPETENCIAS DE LA CARRERA:

·         Forma Profesionales Idóneos y Competentes en el Ámbito Laboral.

·         Proporciona Atención Integral al Profesional de Salud.

·         Integra a los profesionales de enfermería al equipo multidisciplinario de Salud.

·         Forma Profesionales en Enfermería para el Diagnostico Oportuno, Tratamiento y Rehabilitación del Individuo, Familia y Comunidad.

IX.       COMPETENCIAS DEL AREA: MESOCOMPETENCIAS

·         Forma profesionales con sólidos conocimientos para aplicar técnicas de cuidados.

·         Brinda Herramientas para el Diagnostico de Enfermería.

·         Desarrolla Habilidades y Destreza en la Atención al niño Pediátrico.

·         Brinda Atención de Calidad y Calidez.

X.        MICROCOMPETENCIAS DE ASIGNATURA

·         Atiende con cuidado de Enfermería Especializada al niño de Pediatría.

·         Identifica Factores de Riesgo en los procedimientos Especiales de Enfermería Pediátrica.

·         Evalúa el Estado General del Recién Nacido.

·         Realiza Medidas Antropométricas al Recién Nacido.

XI.       NODOS PROBLEMATIZADORES

·         Falta de conocimiento en la diferenciación de los Procesos Patológico de lo Normal.

·         Desconocimiento de los Factores de Riesgo.

·         Aplicación incorrecta del método de Apgar.

·         Preparar el material necesario para el Recién Nacido.

·         Analizar, evaluar los resultados de los procedimientos.

PLAN DE CLASES

• ASIGNATURA:                                Pediatría

• UNIDAD DE APRENDIZAJE:       Enfermería Pediátrica

•   UNIDAD TEMATICA:                   Atención de Enfermería en el Recién Nacido.

                                                         Atención Inmediata.

• ESTILO DE APRENDIZAJE:         Teórico Práctico

•   CARRERA:                                     Enfermería

•   NIVEL:                                            Licenciatura en Enfermeria

•   AREA:                                             Especifica

1.- OBJETIVO

*Promover el bienestar físico del neonato y apoyar la unidad de la familia

*Ayudar al neonato en la adaptación a la vida extrauterina y una transición sin problemas.

*Favorecer la salud del neonato.

*Capacitar a los padres y familia sobre los cuidados del recién nacido.

2.- OBJETIVOS DE LA UNIDAD TEMATICA

*Atreves de los conocimientos transmitidos teórico  práctico pueden realizar la atención al recién nacido con seguridad.

*Tener conocimiento analítico procesual de la atención al recién nacido.

*Desarrollar las habilidades y Destrezas en los estudiantes.

3.- CONTENIDO ANALITICO DE LA UNIDAD TEMATICA

*Atención de Enfermería en el Recién Nacido.

*Atención Inmediata

4.- METODO DE DOCENCIA

*Método Teórico.

*Método Práctico.

5.- MATERIALES

*Medios Textuales

*Medios Audiovisuales

*Atención de enfermería del Recién  nacido bajo supervisión docente.

6.- ESTRATEJIA

a) En el formador

*Clases magistrales teóricas

*Clases magistrales prácticas

b) En el Estudiante

*Asistencia a las Prácticas Hospitalarias.

*Aplicación Práctica de los conocimientos teóricos practico en la atención de  Enfermería en el Recién nacido.

MATRIZ DE INDICADORES PARA LA EVALUACION DE LOS SABERES ECENCIALES A FORMAR EN UNA ASIGNATURA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Atención al Recién Nacido

ELEMENTO DE COMPETENCIA FORMAR:

*Conocer los cuidados inmediatos del R/N.

*Explicar la valoración del Apgar.

*Conocer los cambios fisiológicos del R/N.

*Desarrollar habilidades en la atención del R/N.

*Identificar factores de riesgo en el R/N.

SABERES ESENCIALES	CRITERIO DE VERIFICACION	EVIDENCIAS			INSTRUMENTO DE EVALUACION
		DE PRODUCCION	DE DESEMPEÑO	DE  CONOCIMIENTO
SABER CONOCER *Cambios Fisiológicos de la Respiración. *Interpretar el cuadro del Apgar. *Identificar la coloración de la piel. *Realizar aspiración de las secreciones. *Conocer las Malformaciones Congénitas. *Tiempo al R/N	Comprende: *Fenómeno en la valoración del Abgar. *Observa características. *Explica las alteraciones.	Demuestra conocimiento, habilidades y destreza de los diferentes pasos en la atención al R/N.	Realiza el PAE.	Aplica el PAE basado en la teoría correctamente.	*Tés de evaluación. *Casos Clínicos. Crucigrama Sopa de Letra
SABER HACER *Control de la frecuencia respiratoria. *Valoración de los criterios del Apgar. *Aplicar Oxigeno en caso de Cianosis. *Realiza lavado gástrico. *Realiza examen físico para identificar alteraciones. *El tiempo no debe de ser más de 30 min.	* Realiza la frecuencia respiratoria. *Explica las alteraciones. *Aplica conocimientos para el lavado gástrico. *Explica oralmente.	*Realiza la atención al R/N con todas las técnicas, normas y procedimientos.	*Realiza la Atención integral al paciente Pediátrico.	*Demuestra conocimientos al manejar los deferentes instrumentos.	*Tés de Evaluación. *Casos Clínicos.
SABER SER *Cauto *Ordenado *Responsable *Colaborativo *Comunicativo *Eficiente	*Explica *Comparte	*Compara.	*Acciona.	*Aplica.	* Guías de Observación
SABER COMVIVIR *Asistir en la Atención al R/N. *Con el personal de salud. *Ser paciente con los demás.	*Amable.				·         Lista de Cotejo

INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE CONOCIMIENTOS FACTUAL

1.      Valoración Física Inmediata del Recién Nacido:

2.      Indique los criterios que se valora en la puntuación del Apgar:

3.      Evaluación de los reflejos en el Recién Nacido:

4.      Evaluar los cambios Fisiológico del Recién Nacido:

INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE CONOCIMIENTOS CONCEPTUAL

1.      En qué consiste la Atención Inmediata del Recién Nacido.

2.      Que entiende por Apgar.

3.      Cuáles son los Reflejos del Recién Nacido.

4.      Defina cambios Fisiológico.

INSTRUMENTO DE EVALUACION DE CONOCIMIENTO PROCEDIMENTALES

Procedimientos de Habilidades y Destreza al Recién Nacido.

INSTRUMENTOS: Escala de Calificación.

ASPECTO O INDICADORES A OBSERVAR

 VALORAR:                                                                                                    CALIFICACION:

                                                                                                                                     (1-25)

a)      Preparación del Ambiente                                                                            

b)      Realiza la aspiración Nasal y oral adecuada

c)      Realiza con eficaz la ligadura del cordón umbilical

d)      Evalúa el Apgar

e)      Realiza las medidas Antropométricas

f)       Controla Signos Vitales

g)      Realiza la profilaxis ocular

h)      Administración de vitamina´´ K´´

i)        Identifica al Recién Nacido

INSTRUMENTO DE EVALUACION DE CONOCIMIENTO ACTITUDINAL

INSTRUMENTO: Escala Numérica

a)      Participa en clases

b)      Presenta Trabajos

c)      Demuestra Habilidades y Destreza

d)      Iniciativa del Alumno

e)      Identifica Necesidades

	CALIFICACION
NUNCA	DE VEZ EN CUANDO	SIEMPRE
1	5	10
PROMEDIO

CONDUCTA A EVALUAR: Actitud y destreza frente al paciente

INSTRUMENTOS: Escala Grafica

a)      Puntualidad

b)      Desarrolla Habilidades propias

c)      Realiza procedimientos adecuado en la Practica

d)      Realiza el trabajo oportuno

e)      Colabora con el paciente en todo momento.

CONDUCTA A EVALUAR: Capacidad frente al cuidado al Recién Nacido

INSTRUMENTO: Escala Descriptiva

DEMUESTRA CONOCIMIENTO, HABILIDAD Y DESTREZA

NOMBRE	MUCHA HABILIDAD	BUENA HABILIDAD	POCA HABILIDAD
	10-7	6-4	3-1

Sopa de letras

1.- Encuentra las siguientes palabras:

Recién nacido, abdomen, Neonato, cabeza, ojo, Nariz, Boca, Lactancia, Genitales, Infecciones, Alimentacion, Apgar, Corazon Pulmones, Cuidados, Leche, Examen Fisico, Cariño, Llanto, Limpieza.

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2.- Analicen las preguntas y rellenen el crucigrama

1.-que observación requiere un recién nacido. 2.-Valoración física observado en el recién nacido. 3.- formada por la unión de las suturas sagital, coronal y frontal, en forma de diamante de 2,5 a 4 cm. 4.- Cual es la fase que efectúa a través de exámenes físicos sistemáticos. 5.- Cuando hablamos de sistemas neurológicos nos referimos a los………… del recién nacido. 6.- Términos que se emplean entre una relación padre y  el bebe. 7.- Método basado en la observación del ritmo cardiaco, el esfuerzo respiratorio, el tono muscular, la irritabilidad es el registro de………. 8.- Después de pinzarlo, empieza a secarse, se vuelve de un color marrón amarillento y adquiere con el tiempo un tono negro grisáceo. 9.-Factor que influye en el establecimiento de un vínculo satisfactorio en el cariño materno. 10.-Administracion de vitamina K , antibióticos, y un  tratamiento de los ojos para prevenir la oftalmia neonatorum nos referimos a los…….. 11.- Que es apropiado dar al recién nacido en el 1er periodo de reactividad. 12.- Medición realizado al recién nacido.

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